轉專業(yè)簡單來說就是學生由原專業(yè)轉入另一專業(yè)學習。很多高校在大一或者大二結束的時候，會給一部分學生轉專業(yè)的機會。然而，各大高校都或多或少會對學生設置一些門檻，這些門檻或高或低。但是需要注意的是：不同學校的規(guī)定會有很大的差別。如果你想大學轉專業(yè)，志愿填報時一定要提前看一下你報考學校轉專業(yè)的門檻！以下是內蒙古師范大學轉專業(yè)政策規(guī)定及條件，供考生參考。

一、內蒙古師范大學轉專業(yè)政策規(guī)定及條件

本著學生自愿申請的原則，學生對所轉入專業(yè)有濃厚的學習興趣，同時必須具備一定的體育基本技能水平，符合內蒙古師范大學本科學生轉專業(yè)管理辦法中的相關條件，轉專業(yè)后更有利于學生的學習深造和就業(yè)發(fā)展。

二、內蒙古師范大學簡介

內蒙古師范大學（前身內蒙古師范學院）是新中國成立后黨和國家在邊疆民族地區(qū)最早建立的高等學校，自治區(qū)重點大學，國家“中西部高等教育振興計劃”支持院校，教育部“對口支援西部地區(qū)高等學校計劃”學校。1951年11月20日，自治區(qū)人民政府決定于1952年在烏蘭浩特市建設內蒙古師范學院并招生。1954年8月，學校西遷至呼和浩特市，與1953年8月由張家口師專和綏遠師專合并而成的內蒙古師范�？茖W校合并，成為新的內蒙古師范學院。1978年，學校開始招收研究生。1982年更名為“內蒙古師范大學”，被列為自治區(qū)重點高校。2000年，內蒙古教育學院并入學校。2006年，學校獲批一級學科博士學位授權點。經過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實踐探索，現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎教育師資的重要基地，是自治區(qū)基礎教育師資培養(yǎng)中心、中小學教師繼續(xù)教育中心、基礎教育改革發(fā)展研究中心。

學校有賽罕校區(qū)和盛樂校區(qū)，占地總面積222.8萬平方米，校舍建筑面積107萬平方米，固定資產總值38.5億余元，其中教學儀器設備總值8億余元。館藏圖書288萬余冊，電子圖書、電子期刊239萬余冊,中外文期刊1400余種，中外文數(shù)據(jù)庫80余個。學校下設22個黨政管理機構，2個群團組織，5個教輔機構，26個教學機構，2個合作辦學學院，5所附屬學校。

現(xiàn)有教職工2061人（不含合作辦學），其中專任教師1353人，具有博士學位專任教師725人，占專任教師總數(shù)的53.58%，具有正高級職稱專任教師258人，占專任教師總數(shù)的19.07%，具有副高級職稱專任教師477人，占專任教師總數(shù)的35.25％；有博士生導師126人、碩士生導師1208人，自治區(qū)級教學名師23人，國家和自治區(qū)有突出貢獻中青年專家39人。2002年至今，入選及引進國家“”1人、“百千萬人才工程”5人、國家“”3人、國家級青年人才5人、自治區(qū)“新世紀321人才工程”163人（次）、享受國務院特殊津貼專家35人，獲自治區(qū)“草原英才”項目資助86人（次）、團隊15個。入選第二批“全國高校黃大年式教師團隊”1個。先后聘請包括7位兩院院士和5位學部委員在內的近560位國內外著名專家學者任學校學術顧問、客座教授和兼職教授。

學校有在校全日制本科生24031人（不含合作辦學），碩士、博士研究生5119人，各類成人教育學生403人，留學生183人，形成了多層次的人才培養(yǎng)體系。

三、內蒙古師范大學轉專業(yè)的注意事項

1、了解轉專業(yè)的限制與信息

各高校轉專業(yè)都有一定的條件和限制。一般而言，轉入冷門專業(yè)相對容易，轉入一些比較熱門的院系對學生的成績要求很高，而且轉專業(yè)的名額也少。

同時，各高校對轉專業(yè)的名額都有規(guī)定。所以在轉專業(yè)之前一定要提前找專業(yè)老師進行詢問允許轉專業(yè)所具備的條件。因為不同的學校，它的限制也不一樣。了解信息之后，提前做好準備。

2、努力取得優(yōu)異成績

成績在轉專業(yè)的條件當中是十分重要的，因為有些熱門專業(yè)對名額限制較高，每個專業(yè)的限制名額只有幾名。

在實際操作中，都是以成績的排列來決定誰能成功轉專業(yè)，所以在大學期間一定不能掛科，盡自己最大的努力取得優(yōu)異的成績。

3、辦好申請程序

教務根據(jù)轉入專業(yè)的辦學條件，向全校公布轉入專業(yè)的接受名額。在這之前，要根據(jù)學校的規(guī)定提交相關材料。